Een van de best moeilijke zaken in het gebruik van ICT is het feit dat we zo slecht kunnen zoeken. We, ik ook hoor. Als ik iets wil weten tik ik een woord in en dan klik ik, net als mijn leerlingen vaak op de eerste link op de eerste bladzijde. Dat is, ja ik weet het, niet zo slim. Ma
Afgelopen donderdag was de i&i conferentie. Een uitgelezen moment om iets te presenteren. Voor mij was het dan ook een eer om mijn vertaling te mogen presenteren van op de Taxonomie van Bloom gebaseerde Hot Apps 4 HOTS van Yolanda Barker en Lisa Johnson in de vorm van een workshop
Een blog die ik al enige tijd volg is die van (dat van??) Sylvia Tolisano. Zij schrijft over taalonderwijs, ict componenten daarin en doet dat met duidelijke kennis van zaken. Onlangs beschreef zij een “storytelling” app en voegde daar een interessante checklist aan toe. D
( Dank je wel @Olafiolio voor de titel. Ik ben wel een copy-cat zo… Maar ja, beter goed gepikt dan slecht verzonnen). Mapping Media to the Curriculum » What do you want to CREATE today? Elk plaatje brengt jij bij een lesidee, dat uitgewerkt is met een app. Wat ik echt geweldig (
In Tony Vincent’s Learning in Hand – Blog – Ways to Evaluate Educational Apps vind je een tweetal formulieren om de geschiktheid van een onderwijskundige app te kunnen bepalen. Voor mijn cursussen voor Noordhoff heb ik deze vertaald en stel ze hier nu beschikbaar
La rentrée s’approche et je me penche entre autres sur mes débuts de cours. Plus qu’autrefois encore je suis persuadé que commencer ses cours avec ce qu’on va traiter cette année et patati et patata n’est pas bien motivant. Il faut se pencher sur le contact ave