Twintig uur voor de klas in het V.O.

Het zingt rond in de media, het journaal, de kranten. De politiek heeft een motie aangenomen over de uren die een voltijds leerkracht voor de klas zou moeten staan. 20 uur. Dat zou de verhouding met de docenten in de landen om ons heen enigszins gelijk trekken. Maar vooral, het zou de
Lees verder →

Tweetalige leerlingen aller landen, verenigt u.

Mooi is dat, tweetalig onderwijs, hoewel lang niet iedereen dat vindt. Maar goed, ik heb jaren in het TTO gewerkt en diverse reünies meegemaakt waarbij leerlingen stelselmatig terugrapporteerden dat ze zo’n plus hadden ten opzichte van de “gewone” studenten. (En dat
Lees verder →

Goed nieuws van Kahoot

Ik schreef eerder over Kahoot, en hoe leerlingen enorm enthousiast zijn over dit speelse leerinstrument. Toch waren er wel wat nadelen. Leerlingen hebben nogal de neiging zichzelf met een bijzondere ( en dus soms ongepaste) nickname aan te melden. Je kunt ze er nu uitgooien – en
Lees verder →

App voor LO docenten

Al eerder schreef ik over de Australische Jarrod Robinson, een enthousiaste docent lichamelijke opvoeding, die ook gek is op de mogelijkheden van apps – en deze ook maakt. Van zijn hand zijn intussen Easy assessment verschenen, een app om rubrics mee te maken en die te gebruiken
Lees verder →

Youtube downloaden – en een app om te uploaden

Zo af en toe wil je wel eens een filmpje laten zien. Dat kan natuurlijk met Youtube, maar wat nu als internet het niet doet? Wordt langzamerhand steeds zeldzamer, maar toch… Een plan B is altijd aan te raden. Op de site youtubedownloader staat een aantal interessante zaken. Van
Lees verder →

MyCQs – Met zijn allen Multiple Choice Vragen maken op iPhone ofiPad

MyCQs is een app die op het moment (04-01-2013) gratis wordt aangeboden in de Nederlandse iStore. Hij is ontwikkeld door twee studenten medicijnen in Engeland, bedoeld om hun maatjes te helpen beter toetsen voor te bereiden door elkaar vragen te stellen. Je kunt er Multiple Choice tes
Lees verder →

3 stuks gereedschap voor docenten

Je kent het vast, snel even een aantekening maken over een leerling, of het beoordelingsblaadje bij een presentatie. Ik ken collega’s die daar agenda’s mee volkladden. Tabellen met plussen en minnen worden geduldig volgeplakt, zodat bij een ouderavond of een rapportvergade
Lees verder →

Hot Apps 4 HOTS; 9 lesactiviteiten op “Bloom” niveau voor de iPad vertaald: App het met Bloom(en)

Afgelopen donderdag was de i&i conferentie. Een uitgelezen moment om iets te presenteren. Voor mij was het dan ook een eer om mijn vertaling te mogen presenteren van op de Taxonomie van Bloom gebaseerde Hot Apps 4 HOTS van Yolanda Barker en Lisa Johnson in de vorm van een workshop
Lees verder →

Nog een checklist… via Langwitches

Een blog die ik al enige tijd volg is die van (dat van??) Sylvia Tolisano. Zij schrijft over taalonderwijs, ict componenten daarin en doet dat met duidelijke kennis van zaken. Onlangs beschreef zij een “storytelling” app en voegde daar een interessante checklist aan toe. D
Lees verder →

4 tips voor VoiceThread in de Moderne Vreemde Talen klas

Dit jaar geef ik weer (Franse) les, na twee jaar uitsluitend met onderzoek, coaching en opleiding van ervaren en nieuwe docenten te zijn bezig geweest. Financiële perikelen van mijn bestuur zorgen voor een enorme bezuinigingsoperatie op alle scholen, dus ook bij mijn school en de scho
Lees verder →